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Los encuentros, desarrollados en las tres ciudades de la provincia, reunieron a docentes de todos los niveles educativos con el objetivo de profundizar en la ense\u00f1anza de una ESI transversal, inclusiva y adaptada a los desaf\u00edos del siglo XXI.<\/p>\n
En esta oportunidad, el taller puso el foco en la perspectiva digital, reconociendo que la tecnolog\u00eda atraviesa de manera ineludible la vida cotidiana y la construcci\u00f3n de la identidad de las y los estudiantes. Se trabaj\u00f3 sobre los cinco ejes conceptuales de la ESI, analizando c\u00f3mo lo digital impacta en las subjetividades y en el clima escolar.<\/p>\n
Asimismo, el espacio permiti\u00f3 que las y los docentes compartieran experiencias y desaf\u00edos sobre la integraci\u00f3n del mismo en sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, asegurando que la educaci\u00f3n sea verdaderamente equitativa para todos los perfiles de aprendizaje.<\/p>\n
A trav\u00e9s del an\u00e1lisis de situaciones reales que ocurren en el d\u00eda a d\u00eda escolar, los talleristas acompa\u00f1aron a los docentes en el dise\u00f1o de estrategias singulares. Se exploraron las denominadas “puertas de entrada” de la ESI, instancias clave donde la escuela puede intervenir positivamente para convertir un conflicto o una duda en una experiencia de aprendizaje enriquecedora tanto para el educador como para el alumno.<\/p>\n
La continuidad de estas pol\u00edticas p\u00fablicas refuerza el compromiso de la provincia con la Educaci\u00f3n Sexual Integral, entendida no solo como un mandato legal, sino como un derecho humano fundamental, teniendo en cuenta que la ESI en las escuelas permite garantizar entornos seguros, brindando herramientas para la prevenci\u00f3n; promover el respeto a la diversidad fomentando la empat\u00eda y la convivencia democr\u00e1tica; construir autonom\u00eda ayudando a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes a conocer sus derechos y tomar decisiones informadas sobre su propio cuerpo y sus v\u00ednculos.<\/p>\n
Desde el equipo provincial de ESI se confirm\u00f3 que esta jornada es parte de un plan sostenido de formaci\u00f3n, impulsando nuevas propuestas formativas que permitan seguir profundizando en las m\u00faltiples dimensiones de una educaci\u00f3n integral y transversal.<\/p>\n
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