![\"\"](\"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/photo_2025-07-06_17-54-57-300x200.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/photo_2025-07-06_17-55-00-300x225.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/photo_2025-07-06_17-55-07-300x200.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Gobierno de la provincia, contin\u00faa con las mesas de debate en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades provinciales, en el marco del proceso de la Transformaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n busca escuchar a la comunidad docente y replantear el qu\u00e9, c\u00f3mo y para qu\u00e9 se ense\u00f1a, en la b\u00fasqueda de aportes para dar inicio a esta transformaci\u00f3n.<\/p>\n
Entre los temas destacados, las y los docentes mencionaron la importancia de la regionalizaci\u00f3n, el sentido de pertenencia, la identidad fueguina, la diversidad, la inclusi\u00f3n, la infraestructura, rever los dise\u00f1os curriculares y la transformaci\u00f3n social en cuanto al compromiso de las familias y los valores.<\/p>\n
La docente de Tolhuin, Mar\u00eda Luisa Romano, consider\u00f3 que \u201cen torno a la modalidad j\u00f3venes y adultos, es una mirada que acierta mucho a lo que se quiere generar. Propusimos generar talleres en esta modalidad que ofrezcan conocer lo que es Tierra del Fuego y sobre todo Tolhuin, que es nuestro lugar de pertenencia\u201d.<\/p>\n
Mariana Jara, docente de apoyo a la inclusi\u00f3n de la Escuela N\u00b010 de la ciudad de R\u00edo Grande, mencion\u00f3 que \u201ces importante que nos escuchen a los docentes quienes somos los que estamos en las aulas diariamente y repensar la forma de educar con esta diversidad que hay en las aulas y con este intercambio que tenemos constante de culturas. Es importante que podamos formar una identidad y que podamos enraizarnos un poco m\u00e1s con nuestra provincia que es tan rica\u201d.<\/p>\n
De igual modo, Lorena Silva, directora del Centro de Educaci\u00f3n de Intervenciones Tempranas (CEIT), destac\u00f3 que \u201cse repensaron un mont\u00f3n de cosas que se cre\u00edan ya abordadas. Pensamos tambi\u00e9n que Transformaci\u00f3n Educativa tiene que ver con lo edilicio. Surgieron un mont\u00f3n de cosas riqu\u00edsimas a partir de esas preguntas que nos hicieron en la jornada, el qu\u00e9 se ense\u00f1a, el c\u00f3mo se ense\u00f1a, el para qu\u00e9 se ense\u00f1a\u201d.<\/p>\n
Yesica Guarac\u00e1n, docente del nivel inicial de los Jardines de Infantes N\u00b017 y N\u00b04 R\u00edo Grande, mencion\u00f3 que \u201cpara nosotros la transformaci\u00f3n educativa tiene que comenzar en los cimientos, hablar sobre las bases, sobre una infraestructura adecuada para los ni\u00f1os. Sabemos que las instituciones tienen muchas falencias, tambi\u00e9n el dise\u00f1o curricular que es muy importante para nuestra labor y que muchos consideramos que tiene que reverse, que los contenidos son muy amplios y muchas veces no reflejan lo que necesitamos trabajar con los ni\u00f1os, hacer hincapi\u00e9 en la regionalizaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Por su lado, Cecilia Merlo, estudiante de 4to a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n Especial del IPES \u201cPaulo Freire\u201d de R\u00edo Grande, consider\u00f3 que \u201ces importante entender c\u00f3mo los docentes se posicionaban antes y c\u00f3mo hoy en d\u00eda contamos con diferentes herramientas para llevar al aula. Es fundamental que nosotros como futuros docentes de la Modalidad Especial podamos aportar nuestro granito de arena para poder tener una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva y diversificar las propuestas de los docentes y mostrar nuestro trabajo\u201d.<\/p>\n
De igual modo, la estudiante Soledad Carnevale, del Profesorado de Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en discapacitados intelectuales del IPES \u201cPaulo Freire\u201d, destac\u00f3 que \u201ccreo que la formaci\u00f3n docente en su transformaci\u00f3n tiene que apuntar a formar docentes realmente cr\u00edticos, que puedan impartir el conocimiento y no quedarse solamente en el molde de lo tradicional. Ir m\u00e1s all\u00e1, romper con los estigmas, abrir las puertas para que se genere la verdadera diversidad y la verdadera inclusi\u00f3n que es lo que buscamos, cuestionar, replantearnos las situaciones que est\u00e1n establecidas y generar verdadero aprendizaje significativo y no mirar para otro lado, m\u00e1s en los tiempos que transcurren, donde necesitamos un compromiso real de todos y todas para poder lograr este camino que es bastante arduo\u201d.<\/p>\n
Finalmente, la docente Dionisia Guti\u00e9rrez, docente del Profesorado de Educaci\u00f3n Especial e Inicial del IPES \u201cPaulo Freire\u201d, consider\u00f3 que \u201cpongo en valor esto de pensar en la transformaci\u00f3n y sobre todo, pensarlo democr\u00e1ticamente, escuchar las voces de los que formamos parte del sistema educativo, tanto de estudiantes como de docentes\u201d.<\/p>\n
\u201cCreo que era una deuda pendiente de la provincia, porque venimos con un modelo que no tiene que ver, en el caso nuestro, con los modelos actuales de la educaci\u00f3n especial, que hoy se piensa desde un modelo de inclusi\u00f3n, donde se trabaja para eliminar las barreras y fortalecer la participaci\u00f3n y en esto creo que nuestros dise\u00f1os tienen que poder acompa\u00f1ar y brindar herramientas y estrategias a los estudiantes para trabajar con la diversidad, la heterogeneidad\u201d consider\u00f3 la docente.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El Gobierno de la provincia, contin\u00faa con las mesas de debate en las instituciones educativas…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":43205,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-43204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/photo_2025-07-06_17-54-53.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43204"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43209,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43204\/revisions\/43209"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/43205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=43204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hablemosclarotdf.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=43204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}