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El mismo se denomin\u00f3 \u201cLa voz estudiantil como faro de la formaci\u00f3n docente\u201d, teniendo como fin generar instancias de di\u00e1logo cr\u00edtico, intercambio de conocimientos y de elaboraci\u00f3n de aportes, as\u00ed como el planteo de necesidades y propuestas concretas para fortalecer la formaci\u00f3n docente, que luego ser\u00e1n compartidos con el resto de estudiantes de los institutos a fin de potenciar la participaci\u00f3n.<\/p>\n
La directora Provincial de Nivel Superior en Formaci\u00f3n Docente, Jessica Rodr\u00edguez, explic\u00f3 que \u201cjunto a las y los estudiantes se definieron las tem\u00e1ticas de los talleres entre otras acciones. Adem\u00e1s participaron sus mismos docentes como talleristas junto a nuestro equipo de la Direcci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Las instituciones participantes fueron, el IPES \u201cPaulo Freire\u201d, el ISES y el ISPRG de R\u00edo Grande y el IPES \u201cFlorentino Ameghino\u201d de Ushuaia.<\/p>\n
Las tem\u00e1ticas que fueron decididas en conjunto con los referentes estudiantiles fueron; \u00c9tica y Pedagog\u00eda en la Era Digital: Utilizando la IA para Potenciar el Aprendizaje; Espacio de reflexi\u00f3n: Estrategias de acompa\u00f1amiento de trayectorias educativas de PCD en el nivel superior y en el fortalecimiento de la formaci\u00f3n docente; La salud mental es entre todas y todos: debates y estrategias desde la Pedagog\u00eda del cuidado y Tomar la Palabra: comunicaci\u00f3n y oratoria.<\/p>\n
\u201cEl colectivo estudiantil, as\u00ed como los talleristas, expresaron la importancia de estos espacios de encuentros tan necesarios para pensar, debatir, construir miradas y posicionamientos que atraviesan su formaci\u00f3n inicial directamente, y tambi\u00e9n la formaci\u00f3n continua que luego se traduce en las pr\u00e1cticas espec\u00edficas educativas con nuestras infancias, adolescencias, juventudes y adultos fueguinos\u201d destac\u00f3 Rodr\u00edguez.<\/p>\n
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