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Estos encuentros se enmarcan en un proyecto piloto que viene desarrollando la cartera educativa provincial entre estos niveles, con catorce instituciones, basados en los ejes de convivencia, matem\u00e1tica y pr\u00e1cticas del lenguaje.<\/p>\n
Sergio Yurquina, referente de la Direcci\u00f3n Provincial de Nivel Secundario, explic\u00f3 que \u201ces una de las acciones que venimos realizando hace un tiempo, en un primer momento con una dimensi\u00f3n administrativa, luego avanzamos con la oferta acad\u00e9mica y este a\u00f1o quisimos reunir a los docentes de matem\u00e1tica y pr\u00e1cticas del lenguaje de 6to grado de primaria y 1er a\u00f1o de secundario. Adem\u00e1s, sumamos a los equipos interdisciplinarios de nivel primario y al Tutor TIFE de primer a\u00f1o para que trabajaran talleres de la convivencia escolar\u201d.<\/p>\n
\u201cEste es el segundo a\u00f1o que se encuentran los docentes para hacer las aproximaciones para los contenidos seg\u00fan nuestros dise\u00f1os curriculares y armar en conjunto propuestas did\u00e1cticas, que las van a presentar a los estudiantes de 6to que ingresan el pr\u00f3ximo a\u00f1o al nivel secundario\u201d explic\u00f3 Yurquina.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que estos encuentros se realizaron en toda la provincia y que culminar\u00e1n con un encuentro con estudiantes de 6to grado, donde adem\u00e1s est\u00e1n convocados los equipos t\u00e9cnicos de las direcciones del nivel, los supervisores de los dos niveles y directores de las escuelas para hacer el seguimiento de la implementaci\u00f3n de este dispositivo.<\/p>\n
Asimismo, el referente detall\u00f3 que \u201cuna vez que tengamos la devoluci\u00f3n de todos los docentes, supervisores y directores, la intenci\u00f3n es implementar el mismo dispositivo con todo el nivel completo, secundario y primario\u201d.<\/p>\n
\u201cLa idea es que cuando los chicos ingresen al secundario vayan viendo cu\u00e1l es la metodolog\u00eda del docente para ense\u00f1ar y a la vez, para que los docentes puedan escucharse entre ellos, intercambiar ideas y ver si las metodolog\u00edas did\u00e1cticas y el enfoque de la ense\u00f1anza que est\u00e1n empleando en los dos niveles est\u00e1n cerca o alejados\u201d finaliz\u00f3.<\/p>\n
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